校園文化建設功能是什么?主要體現(xiàn)在什么地方?接下來康泓文化建設小編帶你了解袜匿。校園文化是以學生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容稚疹，校園文化建設是以學生為主體居灯，校園為主要空間，涵蓋院校領導内狗、教職工在內(nèi)怪嫌，以校園精神為主要特征的一種群體文化。

提升素質(zhì)

校園文化的功能柳沙，不是直接可以觸摸的到的岩灭，然而生活在校園之中的人時時、處處可以感受得到赂鲤。

首先是促進師生川背、員工科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的不斷提升。素質(zhì)的提升蛤袒，不完全來自課堂熄云，課堂之外的活動，包括必要的社會實踐妙真、社會調(diào)查缴允、社會公益活動是提升素質(zhì)的重要渠道。

塑造情操

其次是塑造良好的道德情操珍德。學生自己組織的社團活動练般，諸如體育競技比賽、登山锈候、游泳對訓練體能薄料、增強體質(zhì)的好處自不待言，其中對培養(yǎng)團隊精神泵琳、合作意識摄职、堅忍不拔的意志力、拼搏精神获列、是不可或缺的手段與方式谷市。

營造氛圍

再次，通過各種各樣的文藝击孩、體育迫悠、軍訓、理論探討巩梢，學術報告创泄，營造一種生機勃勃艺玲，積極向上的文化氛圍。

學子們置身于這種環(huán)境之中鞠抑，受這種精神的熏陶板驳，耳濡目染、潛移默化碍拆、久而久之若治，就會成為一個有知識、有教養(yǎng)感混、有進取精神端幼，有良好氣質(zhì)、天天向上的人弧满。

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